环境与卫生工程项目结合了土木工程学科和生态学、化学和微生物学原理，涵盖工程应用以促进卫生、环境卫生和公共卫生，以及保护和养护环境。


	该计划的主旨是创造和维持一个教育环境，使毕业生能够作为成功的环境和卫生工程师实践，以促进社会进步，并促进工程实践的专业性。



	计划教育目标


	毕业后五年内，环境与卫生工程专业毕业生应具备：


	

		单独或团队进行的项目，显示出解决复杂工程问题的能力
	
	

		大量参与考虑到安全、健康、环境问题和公共福利的项目，部分是通过遵守规定的守则和法律。
	
	

		通过晋升和/或责任越来越大的职位展示了专业上的成功。
	
	

		通过完成高级学位、专业发展/继续教育课程或工业培训课程的进展来证明终身学习。
	
	

		在工程实践中表现出的专业行为和态度。
	
	

		发起并实施了改进工程实践的行动。
	



	ABET学生的成绩


	

		通过应用工程、科学和数学原理来识别、制定和解决复杂工程问题的能力
	
	

		应用工程设计以产生满足特定需求的解决方案的能力，同时考虑到公共卫生、安全和福利，以及全球、文化、社会、环境和经济因素
	
	

		与一系列受众进行有效沟通的能力
	
	

		认识到工程情况下的道德和专业责任并做出明智判断的能力，这必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会背景下的影响
	
	

		在团队中有效运作的能力，其成员共同提供领导，创造协作和包容的环境，建立目标，计划任务并实现目标
	
	

		开发和进行适当实验、分析和解释数据以及使用工程判断得出结论的能力
	
	

		使用适当的学习策略，根据需要获取和应用新知识的能力。
	



	PTC 和 CHED 学生成果


	a. 应用数学、科学和工程知识的能力


	b. 设计和进行实验以及分析和解释数据的能力


	c. 设计系统、组件或流程以满足所需需求的能力


	d. 在多学科团队中发挥作用的能力


	e. 识别、制定和解决工程问题的能力


	f. 对职业和道德责任的理解


	g. 有效沟通的能力


	h. 了解工程解决方案在全球和社会环境中的影响所必需的广泛教育


	i. 认识到终身学习的必要性和参与能力


	j. 当代问题的知识


	k. 使用工程实践所需的技术、技能和现代工程工具的能力


	l. 作为团队成员和领导者，了解和理解工程和管理原则，以管理多学科环境中的项目


	m. 了解至少一个土木工程实践的专业领域