该课程是基础土木工程和建筑管理课程的综合研究。毕业生应了解结构和建筑工程的基础知识，如设计和分析、材料测试和质量保证、建筑系统、建筑技术和测量。毕业生应表现出对经济、商业、会计、法律、统计、伦理、领导力、决策和优化方法、过程分析和设计、安全和成本工程等建设项目必不可少的管理原则及其应用的深刻理解。 
	
 该计划的主旨是创造和维持一个教育环境，使毕业生能够作为成功的建筑工程师和管理人员实践社会进步并促进实践中的专业精神。 


 计划教育目标 
	
 建筑工程与管理专业毕业生在毕业后五年内应具备： 



	单独或团队承担的项目，具有解决复杂工程问题的能力； 


	大量参与考虑到安全、健康、环境问题和公共福利的项目，部分是通过遵守规定的守则和法律； 


	通过晋升和/或责任越来越大的职位展示了专业上的成功； 


	通过完成高级学位、专业发展/继续教育课程或工业培训课程的进展来证明终身学习； 


	在工程实践中表现出的专业行为和态度；和 


	发起并实施了改进工程实践的行动。 

	

ABET学生的成绩 
		

		

			通过应用工程、科学和数学原理来识别、制定和解决复杂工程问题的能力 
		
		

			应用工程设计以产生满足特定需求的解决方案的能力，同时考虑到公共卫生、安全和福利，以及全球、文化、社会、环境和经济因素 
		
		

			与一系列受众进行有效沟通的能力 
		
		

			认识到工程情况下的道德和专业责任并做出明智判断的能力，这必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会背景下的影响 
		
		

			在团队中有效运作的能力，其成员共同提供领导，创造协作和包容的环境，建立目标，计划任务并实现目标 
		
		

			开发和进行适当实验、分析和解释数据以及使用工程判断得出结论的能力 
		
		

			使用适当的学习策略，根据需要获取和应用新知识的能力。 
		
			

 PTC 和 CHED 学生成果 
				
 a. 应用数学、科学和工程知识的能力 
			
 b. 设计和进行实验以及分析和解释数据的能力 
				
 c. 设计系统、组件或流程以满足所需需求的能力 
			
 d. 在多学科团队中发挥作用的能力 
				
 e. 识别、制定和解决工程问题的能力 
			
 f. 对职业和道德责任的理解 
				
 g. 有效沟通的能力 
			
 h. 了解工程解决方案在全球和社会环境中的影响所必需的广泛教育 
				
 i. 认识到终身学习的必要性和参与能力 
			
 j. 当代问题的知识 
				
 k. 使用工程实践所需的技术、技能和现代工程工具的能力 
			
 l. 作为团队成员和领导者，了解和理解工程和管理原则，以管理多学科环境中的项目 
				
 m. 了解至少一个土木工程实践的专业领域